texto expositivo

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2017-08-02 00:14:50
CaracteristicasTipos deFuente
Texto Expositivo> Predominan las oraciones enunciativas > Se utiliza la tercera persona · los verbos de las ideas principales se conjugan en Modo Indicativo > El registro es formal · se emplean gran cantidad de términos técnicos o científicos > No se utilizan expresiones subjetivas> Descriptivo: Contienen informaciones sobre un tema, especificando algunos de sus atributos o características. Generalmente se presenta primero la característica principal, seguida de detalles referentes,al color, la forma, hábitat, etc. > Enumerativos: Presentan una lista de elementos relacionados entre ellos por un aspecto común referente a la secuencia o al orden temporal. > Comparativos: Este tipo de textos compara objetos, personas o acontecimientos considerando sus semejanzas y diferencias. > De causa-efecto: En este tipo de textos se describen las relaciones causales entre las ideas. Una idea constituye el antecedente o la causa y la otra,la consecuencia o el efecto > De problema-solución: Este tipo de texto se parece al de estructura causa-efecto, dado que el problema es el antecedente de la solución ; pero en este caso, se observa, además, una cierta sobre posición entre el problema y la solución .http://formacion-docente.idoneos.com/didactica_de_la_lengua/tipos_de_textos/
Texto Narrativo>El objetivo principal de los textos narrativos es contar una historia, informar o entretener. Se caracteriza por la presencia de un narrador que, en mayor o menor modo se involucrará en el relato. La finalidad del texto narrativo es contar a un hecho de algún modo. En síntesis, tiene como función contar algo ya sea real o ficticio. >Introducción, apertura o planteamiento. Se presentan a los personajes y el estilo de redacción. Se da una aproximación sobre las características del lugar donde transcurrirá el texto así como también se expresan los conflictos que les suceden a los personajes. Generalmente es lineal pero puede no serlo. >Nudo o conflicto. Se desarrollan aquellos acontecimientos que se presentaron en el apartado anterior. Los personajes se ven envueltos en problemas que deben resolver. >Desenlace o resolución del conflicto. Es el momento en que los personajes logran sortear todos los obstáculos y conseguir el objetivo o meta que se plantea en el apartado anterior. Fuente: https://www.caracteristicas.co/texto-narrativo/#ixzz4oWGatUrDCuento: este se caracteriza por ser una narración literaria corta y compuesta por pocos personajes. Además de esto, la acción que es relatada se caracteriza por su sencillez. Novela: esta es una narración literaria de mayor extensión que la anterior. Esto hace que contenga un mayor número de personajes, más acción y que el relato narrado se vuelva más complejo. >Historieta: en estos se da una combinación entre los elementos gráficos y el texto en sí. Generalmente, estos contienen un personaje principal y varios secundarios. >Además, se caracterizan por representar por medio de gráficos aquello que está escrito, lo cual se coloca dentro de globos. Sumado a esto, suelen recurrir a ciertos símbolos para expresar aquello que los personajes piensan o sienten. Un ejemplo es colocar un foquito en la cabeza de uno de los personajes, lo cual hace entender al lector que al personaje se le ha ocurrido una idea. >Chiste: los chistes son pequeñas historias (o juegos de palabras) que son narrados con el objetivo de hacer reír a quien lo reciba. De todas maneras, los chistes pueden no limitarse sólo a objetivos humorísticos, sino combinarlos con enfrentamientos deportivos, políticos, críticas, etcétera. Los chistes suelen contener dos partes, por un lado la introducción, y por otro, la gracia. Esta última es la que hace reír al receptor. >Diario de vida: se caracteriza por estar compuesto por una serie de relatos producidos por un autor en primera persona, que intenta expresar hechos o experiencias personales que resultan importantes y que por lo tanto desea registrar. Los relatos incluidos en un diario se ordenan por día, de allí su nombre. >Biografía: por medio de ésta se intenta narrar la vida de una persona. Generalmente, las biografías son realizadas sobre personajes que resultan significativos dentro de la sociedad, por lo que resulta interesante dar a conocer su vida. Puede ocurrir que la biografía sea contada por la misma persona, en este caso, se las denomina autobiografía. >Crónica: incluye el relato de un acontecimiento ordenado en forma cronológica, es decir, de acuerdo al orden en que los hechos han ocurrido. Fuente: http://www.tiposde.org/lengua-y-literatura/728-textos-narrativos/#ixzz4oWH9JcrYFuente: https://www.caracteristicas.co/texto-narrativo/#ixzz4oWGK3Knp
Tipo de texto Argumentativo>Demostración y secuencia argumentativa, dado que lo textos argumentativos deben plantear una hipótesis, la demostración de los hechos se realizará mediante los diferentes elementos argumentativos. Para poder demostrar la tesis, el emisor puede apelar a la ejemplificación, clarificación, explicación, consenso o desmentida. >Argumentos emotivos-afectivos: Son aquellos a aluden al convencimiento mediante los sentimientos, la bondad o falta de ella. Utilizan la culpa o el amor para persuadir. Mayormente se demuestran con ejemplos. Argumentos por razonamiento. Apelan a la capacidad de razonamiento de los receptores. Este tipo de razonamiento puede ser por analogía, por generalización, por signos sintomáticos o por causa.Tipos de textos argumentativos Los textos que utilizan este tipo de estructura para comunicar algo son, mayoritariamente los textos científicos, psicológicos, teológicos, filosóficos, y lingüísticos. Además los textos legales como los recursos de amparo o las apelaciones son textos argumentativos. Los discursos políticos, las pautas publicitarias y las entrevistas también usan este tipo de textos.https://www.caracteristicas.co/texto-argumentativo/#ixzz4oWIqTOOA Fuente: https://www.caracteristicas.co/texto-argumentativo/#ixzz4oWIWL625
texto instructivoformato especial desarrollo de procedimientos compuestos por pasos que deben cumplirse para conseguir un resultado. En algunos casos la secuencia de pasos es fija y en otros hay varias secuencias alternativas (como en los procesadores de texto) se utiliza el infinitivo, el modo imperativo. (prender la computadora o prenda la computadora). o las formas impersonales (se prende la computadora) se utilizan marcas gráficas como números, asteriscos o guiones para diferenciar o secuenciar la serie de pasos acompañamiento de imágenes para reforzar o clarificar los pasos a seguirTextos instructivos gráficos Los instructivos de diseños gráficos son elementos de gran importancia en la realización de actividades que son digitalizadas para diferentes tipos de aprendizajes. Textos instructivos mixtos Se denominan así cuando se utilizan oraciones y palabras conjuntamente con elementos que no son verbales Textos instructivos audiovisuales También se denomina instrucciones de lenguaje icónico, figuras en movimiento, que en muchas ocasiones, pueden llegar a penetrar mucho más que el simple texto y en algunos casos hasta lo sustituyen. Textos instructivos textuales Tienen por objetivo ayudar al lector a dirigirlo en la solución de su problemática específica, sirviéndole de guía con una secuencia de pasos precisos, claros y detallados que le ayudarán a realizar cualquier tipo de actividad. Ejemplo: Recetarios y manuales. Instructivos de recetas de cocina Es una lista de recetas con sus ingredientes y otras instrucciones que darán orientación sobre la elaboración de un determinado plato. Instructivos de textos argumentativos Presentan razonamientos y otros argumentos que dan fundamento a la posición crítica que tiene el autor en lo relativo a una tesis o afirmación que posee. Instructivos de textos expositivos Ofrecen explicaciones a cerca de diferentes temas o materias, a la vez que tienden a ofrecer informaciones sobre algún tema de interés. Instructivos de manuales de uso Es una guía para llegar a comprender como funciona un determinado objeto, en particular. Se denomina usuario al individuo que regularmente utiliza un servicio o producto. Instructivos de procesos de experimentos Son manuales o folletos que se utilizan para realizar experimentos con los estudiantes y tratar de atraer y despertar curiosidades en los niños y otros estudiantes hacia el conocimiento de las diferentes ciencias. Instructivos de reglas de juego Son instructivos de textos creados para el establecimiento de reglas de juego en diferentes deportes y disciplinas, que ayudarán a los jugadores a aprender cómo actuar en cada juego. Instructivos de guía de viajehttp://formacion-docente.idoneos.com/didactica_de_la_lengua/tipos_de_textos/texto_instructivo/
texto enumerativoIdentificar la importancia de la realización de proyectos de aula que puedan abordar textos enumerativos, que convoque a los niños-as a interactuar con estos y requiera de los estudiantes su plena participación. Reflexionar acerca del papel de los maestros-as en la formación de niños-as capaces de comprender textos. Aplicar nódulos de aprendizaje los cuales promuevan la lectura y laescritura en el aula. Conocer el comportamiento de los educandos cuando se trabaja en grupo.1. PÁRRAFO FORMADO POR UNA ORACIÓN TEMÁTICA Y DOS ORACIONES SECUNDARIAS El problema que se nos plantea no es sencillo, pues implica revisar la serie de operaciones que se pone en marcha cada vez que se apela a la idea de prevención. En primer lugar, supone recurrir a razones instrumentales, prácticas y económicas, para justificar una intervención. En segundo lugar, la causalidad contra la que se lucha tiende a devenir causa única del fenómeno en cuestión, lo cual aboca a los efectos de la simplificación o, más propiamente, del simplismo exagerado necesario para sostener ese principio de eficacia.Via: http://www.mastiposde.com/textos_instructivos.html
texto comparativoUn texto comparativo se estructura sobre la base de las similitudes y diferencias relevantes: forma, contenido, contexto, consecuencias, resultados, gustos, economía, etc. Este tipo de texto permite extraer una conclusión dialéctica a raíz de las diferencias expuestas por el autor del texto: se enfrenta dos posiciones distintas para confrontarlas y obtener una respuesta tras el análisis del asunto o materia.El texto comparativo se usa, pues, para exponer las diferencias, desde diferentes ángulos, teorías, enfoques o parámetros, sobre una realidad o dos realidades. Así, un ejemplo del contraste de una sola realidad es la comparación entre el conductismo y el cognitivismo sobre el fenómeno del lenguaje, donde cada enfoque presenta sus formas de concebirlo: como una conducta verbal que responde a los estímulos afectivos o instructivos, o una entidad mental que organiza las estructuras lingüísticas, respectivamente. Otro sería cuando comparamos dos autores que tienen dos maneras propias de estudiar un fenómeno. Por ejemplo, se puede construir un texto comparativo sobre las percepciones de dos sociólogos, como Matos Mar y Alberto Quijano, que tienen sobre las consecuencias de la migración de los Andes hacia la ciudad capital del Perú.http://blog.pucp.edu.pe/blog/lenguaje/2010/10/25/el-texto-comparativo/
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    2017-08-02 00:14:50
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