Name | Error | Anexo | Referencia |
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1 | Solicitar aparatos tecnológicos (e. g. computadoras) sin considerar la disponibilidad de enchufes en el salón. | redalyc.org/... | |
2 | Acudir al laboratorio de cómputo sin que haya suficientes computadora para todos. | redalyc.org/... | |
3 | Llevar una presentación sin verificar la disponibilidad de cañones para proyectarla. | redalyc.org/... | |
4 | Abusar de colores e imágenes que puedan distraer al alumno durante una presentación. | redalyc.org/... | |
5 | Usar imágenes que presenten ambigüedad y no explicarlas o usar imágenes que no tengan relación con el tema. | redalyc.org/... | |
6 | Al usar el pizarrón como apoyo, escribir demasiada información revuelta. A los alumnos les puede ser muy confuso. | blogspot.mx/... | |
7 | Hacer uso de videos muy largos (mayor a 3 minutos). Esto puede aburrir y distraer al alumno. | iprofesional.com/... | |
8 | Al permitir el uso de celulares para trabajar, se puede prestar a que el alumno se distraiga en otras cosas. | peremarques.net/... | |
9 | Al escribir en el pizarrón, escribir con letra pequeña difícil de leer para los alumnos del fondo. | unam.mx/... | |
10 | Apagar las luces al dar una presentación y solicitar que los alumnos tomen apuntes. | iprofesional.com/... |