Herramientas del estudiante | Los medios que utilizan son el celular, tablet, computadora/laptop,
redes sociales, websites,etc. En el cual se combinan las palabras
escritas con imágenes, sonidos, voz, vídeo o códigos HTM, donde los
alumnos tendrán más facilidad para aprender a leer y escribir. | Los medios que eran utilizados para el aprendizaje de la lectura y
escritura fueron las citolegias, catones, el silabario y algunos
manuales y cartillas que se trabajaban en secuencia con el fin de
que el estudiante decodificara los símbolos lingüísticos y pudiera
producir frases, oraciones y textos cortos. |
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Rol del docente | El maestro ocupa el rol de acompañante en los procesos donde ayuda
a los estudiantes a construir textos de manera espontanea,
interactuen con diferentes tipos de textos y saquen de ellos sus
propias interpretaciones y estimular la lectura por gusto. | El docente no tenía interés en fomentar la capacidad crítica del
estudiante. El maestro solo tenía que saber planear muy bien sus
clases y sujetarse al currículo, este era el principal motivo por
el cual el maestro no era destacado como un profesional pensante. |
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Rol de la escuela | La educación debe ir a través de los sentidos y de la observación.
La escuela tiene que seguir el interés, el lenguaje y el universo
de los niños y por lo tanto las palabras percibidas a nivel mundial
también deben estar familiarizados y tener un significado para el
niño. | Su primer propósito fue extender la alfabetización y promover la
igualdad social. Propone otorgar el conocimiento y atenta al
progreso de las ciencias, incluye asignaturas científicas en los
planes de estudios con fines informativos y formativos. |
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Rol del gobierno y la cultura | El gobierno tiene como centro evaluar sobre la calidad de la
educación, prueba del SABER, su intención es evaluar a los niños y
jóvenes sobre todo en lectura y escritura. Evalúa las competencias,
el área del saber, los procesos de enseñanza y las formas en que se
enseñaba ese saber. | La política ha influido en la forma de pensar y sentir de los niños
en todos los procesos educativos para lograr sus objetivos, que era
ayudar al crecimiento intelectual y moral de los niños y adultos. A
demás los temas de las lecturas resaltaban el ideal de la iglesia,
de educar en la moral y la virtud. |
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