Name | actual | futuro |
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herramientas del estudio | Las herramientas que el alumno utiliza actualmente son basadas en libros de texto, revistas y mayormente en los medios digitales por tener una mayor accesibilidad a la información y ser mas fácil de encontrarla (Prensky,2014). | Las herramientas que se estiman para los alumnos en nuestra futura docencia son las plataformas digitales en donde los alumnos descubren mundos aun desconocidos para ellos e interactúan de manera oral con cualquier persona en cualquier momento (Carpinteiro, 2011) |
tipos de texto | Los textos que se leen en la actualidad son mayormente informativos, crónicos, de farándula, revistas de moda, criticas literarias o lo que acontece en las redes sociales (Rubio,2009) | Los tipos de texto que se estiman son de carácter informativo, noticias, blogs, tutoriales, libros digitales y novelas ya que los jóvenes se estima sigan leyendo por gusto como estudios recientes lo comprueban (Newman, 2015) |
rol de los medios de comunicación | Los medios de comunicación juegan un papel importante en la lectoescritura ya que la mayoría de las cosas que leen los jóvenes en la actualidad se encuentran en revistas, libros y medios digitales (Prensky,2014) | Los medios de comunicación ayudan a crear una mejor identidad cultural, moldear las formas en las que se llega a conocer la información y el como se puede aprender de mejor manera o de manera mas sencilla (UNAM,2017) |
rol del docente | El docente crea una modalidad flexible en donde los alumnos obtienen a través del docente las herramientas con las cuales le sea mas fácil a los alumnos pueda adaptarse a su era de la tecnología y medios digitales siguiendo el proceso de lectoescritura (Prensky,2014). | El docente deberá de adaptarse a los medios que los alumnos utilizan llevando un plan de acción en donde se lleve a cabo el proceso de lectoescritura correctamente por medio de plataformas o medios digitales con los cuales se interese el alumno (Prensky,2014). |
referencia | uchile.cl/... | eleconomista.com.mx/... |
referencia | lavanguardia.com/... | cne.gob.pe/... |
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