Les outils d'évaluation auto-évaluation entrainement
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Compare Formulaire ENT vs Framaforms vs Google formulaire vs EvalQCM vs Socrative vs Kahoot vs Plickers vs LearningApps vs Quizlet vs Voki
Compare Formulaire ENT vs Framaforms vs Google formulaire vs EvalQCM vs Socrative vs Kahoot vs Plickers vs LearningApps vs Quizlet vs Voki
Link | Abiloa | EvalQCM | Formulaire ENT | Framaforms | Google Forms | Kahoot! | LearningApps | Microsoft Forms | Plickers | Quidoo | Quizlet | Socrative | Voki |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Sito web | abiloa.com | evalqcm.fr | framaforms.org | google.com/... | kahoot.com | learningapps.org | plickers.com | quidoo.fr | quizlet.com | socrative.com | voki.com | ||
| Gratuit | Sì | No 5 premiers qcm gratuits | Sì oui | Sì | Sì | Sì | Sì | Sì | Sì | Sì | Sì | Sì | Sì En vesion limitée |
| Libre | Sì | No non | Sì | No | No Non | No | Sì | No | No | Sì | No | ||
| Nombre de traductions possibles | English - Français | français | Français ou Anglais (paramétrable | Français,Anglais.... | Français/Anglais | Multilangues | Anglais | plusieurs traductions sont possibles pour le même mot | Français / Anglais | Français | plusieurs | ||
| Création de compte pour les élèves | Sì | Sì | Sì déjà fait | No | No | Sì Oui : compte par élèves | - office365 (free educ) | No | Sì Création par l'enseignant ou par l'élève | - Possible mais non obligatoire | Sì NON | - pas nécessairement | |
| Création de compte pour l'enseignant | Sì | Sì | Sì déjà fait | Sì | Sì | Sì | Sì Oui | Sì | Sì | Sì obligatoire | Sì Préférable (compte enseignant) | - OUI | - pas nécessairement |
| Protection des données personnelles | Sì | Sì | Sì oui | Sì Aucune utilisation des données personnelles | No | Sì | Sì Oui | Sì | Sì | Sì Données sous copyright creative commons (attribution obligatoire) | - Listes publiques / privé | Sì Pas de données personnelles | No |
| plateforme sécurisée | Sì | Sì | Sì oui | Sì | - | - | Sì Login et mdp | Sì | Sì | Sì les classes et les comptes sont protégéss | - | - Pas nécessaire | Sì |
| Sauvegarde/export | On peut exporter les notes sous format xls | oui pour la sauvegarde et l'export | Oui, possibilité aussi de cloner le formulaire pour repartir par exemple d'une même base | Export Excel des résultats | Oui | oui | Impression et export exel | partage en ligne sur réseaux sociaux. | Sauvegarde de listes sur compte / classe | Les tests sont sauvegardés et possibilité de les partager | Sauvegarde en ligne, pas d'export | ||
| Utilisation sur différent support (tablette, téléphone...) | Oui | Oui appli Evalqcm | existe une application android | oui et bien adapté à une utilisation type smartphone | Oui | Oui | Oui : l'ordinateur, smartphone, tablette | web et mobile | Oui | ordinateur/ tablette/smartphone | Ordinateur / Tablette / smartphone | Oui si connection internet | |
| Mode d'intégration à l'ENT | Lien | Possible d'envoyer le code aux élèves sur l'ent | la réponse est dans la question | Dépend de l'ENT, un lien suffit | Lien | On peut copier le lien de l'activité (lien dans la partie intégrer) à faire et donc lancer l'activité depuis l'ENT | code web intégrable et lien | Non | Lien | Intégration de l'application dans le cahier de texte :-) | Lien | Lien. Code embed uniquement en version payante. | |
| Usage | |||||||||||||
| Utilisation collective | No | No non | No | Sì | Sì | Sì Oui | Sì par lien possible | Sì | Sì | Sì | Sì Toute la classe travaille de façon synchrone ou asynchrone mais chacun sur un support. | No | |
| Utilisation individuelle | Sì | Sì | Sì | Sì | Sì | Sì | Sì | No | Sì | Sì | Sì Possibilité pour l'élève de travailler à son rythme. | Sì | |
| Correction collective | No | No | - Le prof doit corriger hors de l'outil | Sì | Sì Oui | Sì | Sì | No | No | Sì Possible | - possible | ||
| Correction individuelle | Sì | Sì | Sì | Sì | No | Sì Oui | No | No | Sì Détail des erreurs fournis. Distinction des petites erreurs (majuscules, accents, articles). Propose à l'élève de se corriger s"il oublie l'article. | Sì | Sì La correction apparait automatiquement après chaque réponse. | - Pas réellement de correction, mais un modèle pour la prononciation | |
| Auto-correction | Sì | Sì | Sì oui | No | Sì | Sì Oui, l'application nous dit si on a juste ou non! | No | - autocorrection en cas d'oubli d'article | Sì | No | No | ||
| Types d'activités | Leçons, Différents types de Quiz auto-corrigés, évaluations | Auto-Evaluation | Qcm ou rendre pièce jointe | un peu de tout (QCM, question à texte, formulaire ...) | qcm, textes libres, pieces jointes | Image à compléter | QCM et Vai/faux | compréhension orale, compréhension écrite, thème, dictée, mots croisés, mots cachés, pendu, ... sur une leçon ou l'ensemble de ses leçons. Tests de vocabulaire et jeux de découverte de vocabulaire (basé sur CECRL) | QCM, jeux, tests | QCM, Vrai/Faux, réponse courte | Entrainement à la prononciation. Création de présentations | ||
| Types de feedback | corrections, réponses | Résultats dispos après le délai | retour des réponses. synthése | réponse synthese | Correction collective + éventuellement fiches induviduelles | réponses attendues | Correction après chaque question + résultats (visible par le prof et l'élève) | Synthèse vocale des textes saisis | |||||
| Traces des activités | tableau de suivi détaillé pour les enseignants | qcm | écrites | Les réponses individuelles sont sauvegardées | écrites | Oui, PDF | Impression | scores des tests visbles par les enseignant ainsi que le nombre d'activités réalisées | Scores des tests sauvegardés | Rapport automatiquement généré. | Animations produites par les élèves. | ||
| Exemple d'activité | |||||||||||||
| Compétences développées | Connaissances théoriques | auto évaluation | Questionnaire d'évaluation sur une séance | auto évaluation | Réviser les bases de l'électricité | Prendre part à une conversation en langue vivante Situer un projet dans une situation socioculturelle | Utilisation d'outils numériques | Vocabulaire | Savoirs liés à la spécialité AC | Communication orale | |||
| Evaluation de l'exercice | Oui | oui | Permet d'effectuer une vérification rapide de l'apprentissage, avec des résultats individuels et collectifs | oui | Possible |
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User reviews and comments
Simple et rapide dans l'appropriation tant du formateur que de l'élève
Pas très intuitif, il faut chercher un peu mais loin d'être inabordable
The leader in education, but a bit old interface