Blogues
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Nome | Blogues |
|---|---|
| Description | Plateforme à la rencontre du journal intime, du magazine et du site web traditionnel. |
| Auteurs possibles | Habituellement un, avec toutefois la possibilité d’en ajouter d’autres. |
| Interventions possibles | - Écriture de « billets » par l’auteur. Ils peuvent contenir du
texte, des et des éléments hyperliens multimédias intégrés (exemple
: vidéoclips de YouTube). - Les lecteurs peuvent rédiger et publier une réponse à un billet si l’auteur le permet. - Les lecteurs peuvent parfois utiliser un bouton à la fin d’un billet pour le diffuser sur des réseaux sociaux comme Twitter, Facebook ou LinkedIn. |
| Exemple 1 | WordPress wordpress.com |
| Exemple 2 | Blogger blogger.com |
| Exemple 3 | |
| Usages pour l'enseignant | Espace d'écriture pour faire de l'analyse réflexive et se développer professionnellement |
| Usages pour les élèves | Pour les productions écrites, au lieu d'être un travail, au lieu de
remettre le travail à l'enseignant, l'élève doit publier sa
production. Utilisation possible d'un blogue pour métacogiter. Demander à l'élève d'écrire un journal de bord des apprentissages effectuées, des difficultés rencontrées et des stratégies utilisées pour surmonter ces difficultés. |
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