Aprobación de un Plan Municipal contra el acoso escolar por motivos
de orientación sexual e identidad de género, que incluya formación,
campañas, asistencia y apoyo a las víctimas, etc.
Reformular el mapa de titulaciones de Formación Profesional en
Jerez, colaborando con la Junta y proponiendo las que tengan mayor
impacto en la ciudad y en los barrios en cuyos centros se oferten.
Potenciar el papel del Consejo Escolar Municipal, dotándolo de
mayor funcionalidad y capacidad de decisión en temas educativos.
Este Consejo debe servir realmente para la coordinación en red de
los Consejos Escolares y como espacio de debate entre los distintos
agentes de la comunidad educativa.
Disposición de los colegios públicos, (que son propiedad del
Ayuntamiento), al servicio de la ciudadanía. Las instalaciones de
los centros educativos son espacios privilegiados que deben
rentabilizarse más (bibliotecas, aulas de informática, gimnasios,
pistas deportivas, salones de actos, etc.), fomentando además
actividades que favorezcan la creación de tejido social con
talleres, teatro, tertulias literarias, espacio deportivo,
asambleas vecinales, etc
Impulsar la reordenación de las guarderías públicas existentes y la
creación de nuevas guarderías duplicando el número de plazas
existentes. Revisar permanentemente los baremos de acceso a las
plazas de guarderías. Impulsar una nueva orientación de las
guarderías públicas como instituciones básicas para facilitar y
favorecer la conciliación familiar con comedores escolares y
actividades extraescolares. Fomentar la imaginación en la edad
infantil: cuentacuentos, teatros, música e iniciación a las TIC en
las guarderías.
Refuerzo de la inversión y mantenimiento digno de todos los
colegios públicos de Jerez, sobre todo para los que sufren mayor
deterioro, situados especialmente en barriadas más desfavorecidas.
Impulsar el cambio de nombres de colegios públicos que hacen
referencia a la dictadura franquista (como el CEIP José María
Pemán), así como la desaparición de símbolos franquistas de los
colegios y espacios educativos. Dignificar las instalaciones
municipales (El Zagal, Talleres Ocupacionales) obsoletas y en
algunos casos en condiciones indignas, adecuándolas a las
necesidades actuales de formación.
Revisión exhaustiva de las zonas de escolarización, apostando por
la Escuela Pública, recopilando las denuncias de los padres y
madres así como las numerosas incidencias sobre este tema acaecidas
en los centros.
Dar valor a los Consejos Escolares de los centros, asistiendo
regularmente un representante municipal a ellos (que muchas veces
no va) como una forma imprescindible de tomar contacto con la
realidad del centro.
