| Actualizado | 2012-04-25 22:42:13 | 2012-04-25 22:42:13 |
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| Etablissements | | |
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| Augmentation de l'autonomie des établissements | Sí réforme de la loi LRU pour une gouvernance plus collégiale et démocratique | Sí gestion (budgets) et corps enseignant (évaluations, recrutement, remplacements) |
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| Augmenter le nombre de postes dans l'éducation | Sí 60 000 postes supplémentaires en 5 ans, priorité aux écoles maternelles et primaires | No |
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| Rallonger l'année scolaire | Sí en réduisant les vacances d’été | Sí en réduisant les vacances d’été |
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| Refonte des rythmes scolaires | Sí | Sí allègement de la journée des élèves |
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| Responsabilisation des parents | No | Sí sanctions pour manque d’autorité parentale (suspension des allocations familiales) |
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| Enseignants | | |
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| Augmenter le nombre d'heures de présence des enseignants | No | Sí (cours, accompagnement et tutorat) en améliorant la rémunération |
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| Rétablir la formation initiale des enseignants | Sí | Sí |
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| Maternelles | | |
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| Maternelle pour les enfants de moins de 3 ans | Sí | No |
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| Ecoles et collèges | | |
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| Priorité acquisition des savoirs fondamentaux | Sí | Sí évaluation de la maîtrise des savoirs fondamentaux tout au long de la scolarité à l’école primaire |
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| Publication des résultats des évaluations des savoirs fondamentaux | No | Sí évaluations par établissement |
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| Refonte du collège | No | Sí collèges organisés par classes (6ème/5ème et 4ème/3ème) |
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| Renforcement et valorisation des filières d’enseignement professionnel et technologique | Sí | No |
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| Accompagnement personnalisé pour élèves en difficulté | Sí | Sí |
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| Déploiement des outils numériques | No | Sí |
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| Classes Métiers-études | No | Sí Ces classes permettront à ceux qui le souhaitent d’entrer en apprentissage dès 14 ans |
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| Création de places en internat | No | Sí 20000 places |
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| Lycées | | |
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| Mesure pour jeune déscolarisé de 16 à 18 ans | Sí solution de formation, d’apprentissage ou un service civique | No |
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| Universités | | |
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| Réforme des premiers cycles de l’enseignement supérieur | Sí | No |
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| Renforcer les passerelles entre toutes les formations du supérieur | Sí | No |
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| Création d'une allocation d’études et de formation | Sí sous conditions de ressources dans le cadre d’un parcours d’autonomie. | No |
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| Simplification de l’organisation du financement de la recherche | Sí | No |
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| Organiser de grandes compétitions internationales | Sí avec l'appui du mouvement sportif | No |
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| Développement de l’alternance et l’apprentissage à l’université | No | Sí |
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| Rendre les licences pluridisciplinaires | No | Sí |
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| Création de classes préparatoires aux études supérieures | No | Sí deux classes par académie pour une année de transition vers les classes préparatoires aux grandes école, pour les meilleurs élèves boursiers |
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